Facultad de Ciencias de la Educación

“Cronotopo marítimo-portuario, culturas transoceánicas y habitar urbano-costero: perspectivas metodológicas transdisciplinares” se desarrollará los días 28 y 29 de julio en dependencias de la universidad de Playa Ancha y Valparaíso. Expondrán las académicas de la Facultad de Arte Eileen Karmy y Verónica Sentis.

Las estudiantes harán su investigación en las escuelas Aldo Francia de Viña del Mar, República de México de Quillota y el Colegio Luterano, además de proyectar un espacio para invitar estudiantes a conocer la robótica aplicada.

El Dr. Miguel Rodríguez dictó conferencias, realizó talleres y se reunió con profesores de Puerto Octay en el marco de las acciones del Laboratorio del Aprendizaje y Enseñanza con Tecnología hacia el sistema escolar y proyecto Fondecyt.

El paso del tiempo y el compromiso es lo que le da sentido al ejercicio de memoria.

Ciclo de educación popular constituyente organizado por la UPLA analiza y reflexiona sobre lo más destacado de los artículos que contiene la nueva Carta Fundamental, donde el rol principal lo cumplirá la ciudadanía.

En reunión del próximo jueves 14 de julio, los académicos definirán la conformación de los cargos del directorio, por un plazo de dos años.

Encabezó la iniciativa la SEREMI de Educación, Romina Maragaño, oportunidad en que cada universidad perteneciente al CRUV entregó información para conocer sus pautas y programas de acceso inclusivo.

El objetivo fue acercar a los estudiantes a conocer personajes destacados de la literatura, conocer el trasfondo de los autores y entusiasmar a los asistentes para estudiar la carrera en el campus.

Los participantes se mostraron muy satisfechos por estas jornadas que les permitieron profundizar algunos conocimientos que fueron difíciles de abordar en modalidad telemática debido a la pandemia.

Carrera de Pedagogía en Educación Diferencial analizó junto a los especialistas Dr. Tuillang Ying Alfaro y Ricardo Baquero la publicación de Fisher y su influencia en el sistema educativo actual.