Facultad de Humanidades

Seminario, organizado por los académicos de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, Mg. Olivia Canales Q. y José Cerpa L., contó con la participación de cerca de 140 personas entre docentes y estudiantes de la UPLA, UV y UNAB.

La actividad se enmarca en la visita del Dr. en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires, Daniel Suárez.

Uno de los ejes principales del PEI está en enfatizar en el compromiso de consolidar una educación de calidad, que coloca a los estudiantes en el centro.

El evento formó parte de la Red y fue organizado por los tres Núcleos de Investigación de la Facultad de Humanidades con la coordinación general del académico Dr. Juan Pablo Álvarez, y el apoyo de la Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación UPLA junto la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

En el marco del VI Seminario-Taller "De la Escuela al Aula Universitaria", organizado por la académica Mg. Olivia Canales Quezada de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía UPLA.

Más de tres mil estudiantes de Enseñanza Media y egresados, recorrieron los espacios del Puertas Abiertas, actividad con la cual la comunidad universitaria entregó información sobre las 41 carreras de pregrado profesional y técnicas que imparte esta casa de Estudios.

La jornada contará con la exposición del doctor en educación y profesor titular del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Daniel Suárez.

El gimnasio principal será el punto de encuentro del evento, que se desarrollará este martes 8 octubre, entre las 10:00 y 13:00 horas, y en el que se desplegarán docentes y estudiantes de las 36 carreras de pregrado profesionales más las 5 disciplinas técnicas, que imparte el Instituto Tecnológico.

La iniciativa dictada por Carina Aspillaga, está dirigida a estudiantes, académicas y funcionarias; y es organizado por el área de prevención de la Dirección de Equidad e Igualdad de Género de la UPLA.

Las actividades comenzaron con el Congreso Interregional "Reflexiones Críticas en la enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera en el contexto chileno", que se realizó el 1 y 2 de octubre.