Postgrados

Clase Abierta sobre investigación participante ilumina el legado de Carlos Rodrigues Brandão

Exposición la realizó la Dra. Valeria Vasconcelos, académica de la Universidad del Vale do Sapucaí en Brasil, en el marco del Doctorado en Educación Consorciado.

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Plataforma sobre teatro en campos de concentración de cinco regiones del país se presentó en la UPLA

El proyecto realizado por Corentin Rostollan-Sinet (UCH) y Lorena Saavedra González (UPLA) reconstruyó, describió y analizó las temporadas teatrales en siete campos de concentración durante 1973 y 1976.

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Conferencia magistral sobre psicoanálisis marca el inicio de los postgrados en Literatura de la UPLA

La presentación estuvo a cargo de la doctora Estefanía Pagano, académica de la Universidad de la República de Uruguay.

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Investigadora CONICET dicta charla sobre calidad y gestión universitaria

Una de las líneas de desarrollo del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas, la investigadora del CONICET, Mónica Marquina, dictó la charla “Aseguramiento de la calidad y gestión universitaria: el rol de los sistemas internos de seguramiento de la calidad (SIAC)”.

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David G. Miranda: “Una cosa es hacer políticas educativas inclusivas y otra distinta es abordar las fuerzas discriminatorias dentro de una sociedad”

Con la adjudicación del Concurso FOVI 2024 de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), el Doctorado en Educación Consorciado internacionaliza su agenda investigativa en políticas educativas junto a CLACSO.

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Doctorado en Educación Consorciado presenta clase abierta sobre investigación participante con destacada académica brasileña

La actividad se realizará el próximo viernes 9 de mayo, de 9:35 a 12:45 hrs. Para quienes deseen asistir de manera presencial, la cita se realizará en la Sala de Doctorado en Educación UPLA (tercer piso, Facultad de Ciencias de la Educación).

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Doctorado en Ciencias Sociales obtiene 3 años de acreditación ante la CNA

Autoridades académicas y administrativas valoraron este logro, especialmente, porque constituye el máximo plazo que otorga la instancia técnica, según la normativa vigente, y porque da cuenta de un trabajo en equipo, colaborativo, participativo y planificado.

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El desafío de las interseccionalidades feministas en la academia

En el marco de la presentación del libro “Complicidades y Tramas Feministas”, docentes de distintas disciplinas y universidades del país se reunieron para participar en una taller, que generó una alta participación de las asistentes.

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Universidad de Playa Ancha presente en el Congreso Caribeño de Investigación Educativa

La Dra. María Jacqueline Rojas, académica de la Universidad de Playa Ancha, fue invitada en representación de nuestra institución, a través del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas, para coordinar un eje temático

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Notable éxito de inscripciones en Diplomados de UNIR

Tras esta colaboración, que se inserta dentro de la Política de Internacionalización de la UPLA, ambas universidades exploran próximas iniciativas conjuntas.

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