Tras superar el desafío de adaptarse a un sistema de alta exigencia teórica en la Universidad Nacional de Cuyo, Natalia Terraza Gaete, estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Básica, visualiza su futuro entre la docencia en comunas pequeñas, la formación continua y la enseñanza universitaria.
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Ponencia “Intertextualidad en la música de protesta” dio cuenta de su reciente investigación acerca de la música en los movimientos sociales, y se realizó en el contexto del ciclo “Encuentros en torno a la Música” que organiza la carrera de Pedagogía en Educación Musical de la UPLA.
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