Tras superar el desafío de adaptarse a un sistema de alta exigencia teórica en la Universidad Nacional de Cuyo, Natalia Terraza Gaete, estudiante de 4° año de Pedagogía en Educación Básica, visualiza su futuro entre la docencia en comunas pequeñas, la formación continua y la enseñanza universitaria.
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El jueves 28 y viernes 29 se reunió la Red de Inclusión de las Universidades del Estado, para definir criterios comunes en las vías de ingreso especial para personas con discapacidad.
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