Estudiantes de Sociología de la UPLA realizaron un trabajo en terreno junto a Valparaíso Profundo, fortaleciendo su formación y vínculo con el territorio. La experiencia permitió conocer y analizar diversas problemáticas sociales, patrimoniales y urbanas de Valparaíso. A través del trabajo colaborativo, desarrollaron un diagnóstico socioterritorial que aporta a la labor de la organización.
Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias de la UPLA desarrollaron una experiencia de Educación Sexual Integral en el Liceo Coeducacional La Igualdad de Valparaíso.La iniciativa abordó temáticas de equidad, diversidad, género y sexualidad mediante Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). La actividad permitió vincular los aprendizajes universitarios con las necesidades y realidades de una comunidad educativa concreta.
Estudiantes de Geografía realizaron una salida a terreno a los Acantilados de Quirilluca para conocer la experiencia de la organización Salvemos Quirilluca frente a los conflictos socioambientales que afectan este territorio. La actividad, desarrollada en el Curso Monográfico de Conflictos Socioambientales, permitió vincular los aprendizajes disciplinares con una problemática territorial concreta.
Estudiantes de Fonoaudiología realizaron una intervención de salud vocal junto a docentes del Colegio Patricio Lynch de Playa Ancha. La experiencia, desarrollada en la asignatura Procesos Vocales en Fonoaudiología, permitió aplicar aprendizajes en un contexto real y entregar herramientas para el cuidado de la voz docente.
Estudiantes de Pedagogía en Castellano participaron en una capacitación sobre la metodología Pre-Textos, orientada a fortalecer la comprensión lectora y la creatividad en el aula. La iniciativa busca entregar nuevas herramientas pedagógicas a futuros docentes para abordar la lectura desde una perspectiva innovadora y participativa. A través de esta metodología, los estudiantes exploraron estrategias que vinculan textos, interpretación y creación. La experiencia contribuye a enriquecer su formación y ampliar sus recursos para la enseñanza del lenguaje.
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