Academia

Más de 200 futuros egresados de la Universidad de Playa Ancha no solo finalizan un proceso académico, sino que se despidieron de esta etapa, con herramientas para gestionar el estrés, reflexionar sobre sus logros y, sobre todo, con la gratitud como un pilar fundamental para su bienestar emocional.

La frase viral "no tengo pruebas, pero tampoco dudas" es solo un ejemplo de cómo términos y dichos del ámbito legal se arraigan en nuestro vocabulario, de este fenómeno se refiere el académico de la Facultad de Humanidades, Dr. Juan Pablo Reyes Núñez.

Durante el primer semestre la Unidad de Acompañamiento Estudiantil fortaleció el trabajo en las áreas de lenguaje, matemática y biología.

El encuentro permitió reflexionar sobre las necesidades de los centros educativos y de cómo perciben el perfil de egreso de los futuros profesionales de esta casa de estudios.

Hasta el 4 de agosto se recibirán las postulaciones.

Los estudiantes de último año Rocío Méndez y Jorge Contreras dieron cuenta en un encuentro con pares de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, sobre el quehacer docente en términos de la atención a la diversidad dentro del sistema escolar. Aquello en el marco de la asignatura Práctica Profesional.

Tras permanecer nueve años privado de libertad, decidió estudiar Administración Logística en el ITEC, decisión que cambió su vida. Hoy, su historia recorre el mundo, como un valioso ejemplo de reinserción social.

Un equipo de la carrera de Ingeniería Civil Informática de la Universidad de Playa Ancha, liderado por el Dr. Mario Bruno, crea herramientas digitales lúdicas con inteligencia artificial para potenciar el aprendizaje de escolares de prebásica y básica.

La charla, que abordó el rol del diseño en el branding y el marketing actual, fue organizada por la carrera que se dicta en la Facultad de Arte y coordinada por la académica Claudia Aguilera Fernández.

La académica de la Universidad de Playa Ancha, Jacqueline Troncoso Lobos, presentó la ponencia “Effects of Instruction on Prompt Generation on Secondary School Students’ Integration and Evaluation of Socio-Scientific Controversies” en la Universidad de Padua.