Académicos

Futuros fonoaudiólogos de la Universidad de Playa Ancha realizaron operativo de promoción y detección temprana en salud auditiva en la Escuela G-304 Teniente Julio Allende Ovalle de Peñuelas, iniciativa apoyada por el Fondo de Metodologías Activas de la Dirección General de Vinculación con el Medio.

El académico Julio Uribe Ugalde desmenuza la letrística de la icónica banda chilena, demostrando que su complejidad lírica las eleva al estatus de texto literario. Su análisis revela una dualidad en las canciones: entre la fragmentación social de la juventud del 2000 y el profundo compromiso político y comunitario.

Con stands temáticos de diversos países, la generación 2025 debió promocionar y vender paquetes turísticos en inglés para poner a prueba su dominio comunicativo.

En la tercera Jornada Anual de la Red de Investigadoras se dieron a conocer sus principales avances, orientados al fortalecimiento y la transversalización de la perspectiva de género en investigación, desarrollo, innovación y emprendimiento (I+D+i+e) en la institución.

La actividad se realizó el viernes 28 de octubre, en la sala de conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación UPLA.

Delegación del establecimiento Charles Darwin y del Liceo Bicentenario Indómito, respectivamente, recorrieron las instalaciones de la universidad en una actividad gestionada por la carrera de Pedagogía en Educación Musical de la UPLA.

Programa incluye una jornada de presentaciones de tesis e investigaciones, y la creación artística mediante un concurso de microcuentos interuniversitario y la composición de una canción fono con IA.

Se trata de la docente Carrasco Matamala, quien presentó n póster como resultado de una investigación desarrollada en conjunto con la Dra. Carolina Martínez Sotelo.

El trabajo realizado por Juan Sebastián Cayo, profesor de la carrera de Pedagogía en Educación Musical de la Facultad de Arte UPLA, contempló la digitalización y revisión del manuscrito original de la obra “Sonatita” para flauta y piano.

Futuros docentes desarrollaron en la Escuela San Lorenzo de Cabildo actividades lúdicas y colaborativas con niñas, niños y jóvenes desde kínder a octavo básico, como parte de iniciativa apoyada por el Fondo de Metodologías Activas Situadas de la Dirección General de Vinculación con el Medio.