Académicos

Juan Sebastián Cayo pone en circulación esta nueva edición la cual concibe como un recurso pedagógico especializado, así como un material que busca contribuir al nuevo plan de estudios de la carrera de Pedagogía en Educación Musical de la Facultad de Arte UPLA.

El estudio presenta avances significativos en el diseño de un tutor inteligente orientado a apoyar el aprendizaje del álgebra lineal integrando inteligencia artificial, teoría de la didáctica de la matemática y análisis de variables afectivas.

La jornada “Custodios de la Historia: Archivos del Valle” se realizó como parte de una iniciativa Social CreaLab de la DGVM.

En un encuentro que reunió a estudiantes, académicos y egresados, la Facultad de Ciencias de la Educación impulsó un diálogo estratégico sobre las competencias éticas y sociales que demanda el sistema educativo actual.

Este es uno de los más jóvenes elencos artísticos culturales que, liderado por el docente Víctor Maturana, se ha dedicado a explorar dimensiones y reflexiones que nos brinda el arte, desde, por ejemplo, la creación de figuras o técnicas de colores e impresión, entre otras.

La iniciativa recorrió escuelas hospitalarias de Llay Llay, Putaendo y Viña del Mar, reafirmando el compromiso de la unidad académica con el bienestar de las comunidades escolares.

La muestra inaugurada (19 de diciembre) en el Centro de Promoción de Salud y Cultura PROMO representa el cierre del proceso formativo de esta generación de estudiantes de la Facultad de Arte UPLA. Puede ser visitada hasta el 16 de enero de 2026.

El texto es el resultado del concurso de microrrelatos homónimo, realizado por la Editorial durante el primer semestre de 2025 y que contó con el auspicio del Fondo de Cultura Económica.

La jornada, que contó con la participación de expertas internacionales y el intercambio directo con el sistema escolar, reafirma el compromiso de la carrera con la formación de profesionales capaces de transformar la realidad educativa mediante la resolución pacífica de conflictos.

El taller del profesor de la UPLA, Alejandro Gallardo, tuvo como objetivo comprender la relevancia de las emociones en el desarrollo integral de niños y niñas desde la primera infancia.