Docencia

En Congreso de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática: Innovación didáctica e investigación para el siglo XXI, realizado en la Universidad del Bío-Bío, Campus Fernando May, sede Chillán.

La organización tiene por objetivo contribuir a la internacionalización de las instituciones de investigación, así como reconocer y promover la cualidad de los investigadores y de la investigación geográfica para con la sociedad.

Revisión, edición y traducción, así como apoyo en formulación de proyectos de investigación, forman parte de las funciones que esta unidad ofrece al estamento académico de nuestra universidad.

Estudiantes junto a profesionales trabajaron en distintas localidades durante el período estival, asociados a iniciativas del Laboratorio de Aprendizaje, Competencias y Democratización de Tecnologías en Comunidades y Suelos (LAPTES) de esta casa de estudios.

Geógrafo advierte que la experiencia de auconstrucción de muchos habitantes, hará que rápidamente los sectores afectados se vuelvan a reconstruir, sin que el gobierno logre responder a la urgente necesidad de vivienda.

Se trata de Karen Irribarra Vergar, Dominigue Perrot Tabilo, docentes del Departamento Comunidad y Gestión; y Mackarena Fernández Soto y Paulina Zavala Olivares, del Departamento de Estrategias Aplicadas a la Formación en Ciencias de la Salud, además de las estudiantes Millaray Agurto e Isidora Alfaro.

En el marco de su proyecto de titulación, elaboró un catastro geográfico con vecinos y vecinas del sector para determinar lugares en que se pueda recuperar suelo y producir alimentos de manera segura.

Investigación describió las actividades del nutricionista clínico en el ámbito hospitalario público y privado en Latinoamérica y determinó los factores asociados al ejercicio disciplinar.

Felicitaciones a Francisca Yáñez,  Diego Córdova, María Isabel Delgado, Franco Álvarez y Christian Rosal, que concluyeron sus prácticas profesionales (TIFP 9) y con ello egresaron de la carrera.

La iniciativa se desarrolló en el marco del convenio de colaboración firmado entre ambas instituciones.