Docencia

El galardón fue entregado a principios de julio por el alcalde Gustavo Alessandri Bascuñán, a la coordinadora en el marco de la Cuenta Pública Municipal e inauguración del nuevo CESFAM de Catapilco.

El Magíster en Ciencias de datos y Medio Ambiente de la Universidad de Playa Ancha dio inicio al ciclo de charlas del programa de postgrado, abordando la importancia de desarrollar investigaciones científicas con responsabilidad y reflexionando sobre los desafíos éticos que plantea el avance de la inteligencia artificial.

El evento que se realizará el 12 y 13 de agosto, bajo el lema "La educación entre la crisis, la incertidumbre y la (des)esperanza", reunirá a especialistas, académicos, académicas y comunidades educativas para reflexionar sobre el futuro del sistema pedagógico.

Instrumentos institucionales fueron presentados por el equipo de la Dirección General de Vinculación con el Medio en las facultades de Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias de la Educación e Ingeniería.

El decano de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Marcelo Zavala Jara, explica por qué este reconocimiento es la mayor garantía de calidad para quienes ingresen a sus aulas.

El ciclo comenzó con la participación de la Escuela Ítalo Composto, cuyos representantes compartieron experiencias relacionadas con la gestión institucional, la organización escolar y los procesos de toma de decisiones que orientan el desarrollo educativo del establecimiento.

El primer encuentro buscó coordinar proyectos de innovación, facilitar prácticas profesionales y fortalecer la vinculación de la universidad con el sector productivo de la Región de Valparaíso.

Proyecto ejecutado por la carrera de Dibujante Proyectista de la Facultad de Arte se enmarcó en el contexto del Convenio de Colaboración entre ambas instituciones, permitiendo desarrollar un proceso de investigación que integró contenidos de curaduría, registro patrimonial y cartografía náutica.

Se trata de una iniciativa que, al ser diseñada por académicas y académicos en colaboración con estudiantes, refleja un trabajo conjunto orientado a generar recursos educativos pertinentes y de alta calidad para la formación inicial docente.

La iniciativa, desarrollada durante dos jornadas, forma parte de la evaluación final de la asignatura de Salud Comunitaria, permitiendo que estudiantes de diversas carreras presenten propuestas de prevención y promoción ante las problemáticas detectadas en el propio entorno universitario.