Docencia

Académicas y estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial lideraron masivo perfeccionamiento y se enmarcó dentro de la participación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA en el Comité Local (CL-DPD).

En el marco de la asignatura “Innovación y Emprendimiento”, futuros ingenieros e ingenieras conocieron la experiencia de Diego Figueroa Molina y su empresa Smart Reactor y se preparan para postular sus ideas de negocio a Santander Explorer, cuya convocatoria cierra el 20 de agosto.

Bajo el título “Nuevas formas para leer a Manuel Rojas", la comunidad universitaria y escolares de la región se reunirán este miércoles 10 de junio para explorar cómo el lenguaje del cómic ha revitalizado el legado del célebre escritor nacional.

Especialistas analizaron cómo el pintor transformó la escena artística nacional, instalando de manera inédita las bases del mercado del arte en el siglo XIX.

La iniciativa, nacida desde la asignatura de Actividad Física Adaptada de la carrera de Tecnología en Deportes y Recreación, consolida una alianza de años con el Centro de Educación Especial "Nueva Siembra" para potenciar el desarrollo motriz y social de sus estudiantes.

Estudiantes del Campus San Felipe participaron activamente en jornada sobre inclusión realizada por servicios públicos.

La investigación, enmarcada en un proyecto Fondecyt Regular de la Facultad de Humanidades y en el Grupo Interdisciplinario de Investigación Avanzada (GIIA) "UPLAviolencia", abrió el espacio para futuras publicaciones y colaboraciones con universidades extranjeras.

La actividad, coorganizada por el Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea y Pedagogía en Castellano, se realizará este martes 2 de junio en la Sala Altazor y contará con la participación del autor, Rodolfo Follegati, y las protagonistas de esta obra colectiva que rescata la memoria de adultos mayores entre Playa Ancha, Valparaíso y Punta Arenas.

La Facultad de Ciencias de la Salud conmemoró la disciplina con una robusta jornada científica y comunitaria que abordó desde la neuroeducación hasta la nutrición inclusiva.

Tres equipos interdisciplinarios compartieron sus hallazgos en encuentro sobre investigación en educación universitaria, relevando la participación de la casa de estudios como miembro de RENIDES y su aporte a la transformación colaborativa de la docencia actual.