Docencia

Los encuentros se realizaron de manera paralela, tanto en Valparaíso como en el campus San Felipe, instancias en las cuales se reforzó el sello social e inclusivo de esta unidad académica.

Las académicas Elisa Loncon, Soledad Chávez (U. de Chile) y Andrea Salazar (UPLA) subrayan la importancia de preservarlas. Una de las últimas estrategias, por parte del Mineduc, es la asignatura de Lenguas y Culturas de los Pueblos Originarios Ancestrales.

Columna de opinión, publicada en "elDesconcierto.cl", escrita por Javiera Quiroga Curin, Doctorante UC y docente de la Universidad O`Higgins; y Andrea Salazar Vega, académica de la carrera de Traducción Español-Mapuzungun de la Universidad de Playa Ancha.

El HUB Ambiental de la Universidad de Playa Ancha y la Seremi del Medio Ambiente de Valparaíso entregaron diversas herramientas de educación ambiental sobre monitoreo atmosférico a 17 vecinos y vecinas de la comuna que participaron en el proceso formativo.

Este marco estratégico busca fortalecer la capacidad de autorregulación institucional y fomentar una cultura de calidad en todas las áreas de trabajo universitario, en todo su quehacer institucional.

En cuanto al año académico 2024, destacó el diálogo entre los estamentos, relacionado con el proceso de mayor participación y democratización en marcha.

Con mucha satisfacción la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas recibió la noticia de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), luego de un proceso que contó con la activa participación de profesores, estudiantes, egresados y empleadores

En total fueron 12 investigaciones, en distintas etapas de desarrollo, las que se dieron a conocer representando a los departamentos de Lenguas Extranjeras y de Filosofía, Historia y Turismo.

Estudiantes de pregrado fueron parte de actividades en el Humedal Las Salinas de Huentelauquén, Región de Coquimbo junto a miembros de la comunidad de la zona.

La académica Mg. Olivia Canales Q. y el egresado y profesor Diego Marín M. presentaron la ponencia "Investigación-Acción para mejorar la Convivencia Escolar: Una experiencia colaborativa entre docentes en formación y docentes del sistema escolar” en la Universidad de Atacama.