Estudiantes

La muestra inaugurada (19 de diciembre) en el Centro de Promoción de Salud y Cultura PROMO representa el cierre del proceso formativo de esta generación de estudiantes de la Facultad de Arte UPLA. Puede ser visitada hasta el 16 de enero de 2026.

El texto es el resultado del concurso de microrrelatos homónimo, realizado por la Editorial durante el primer semestre de 2025 y que contó con el auspicio del Fondo de Cultura Económica.

La jornada, que contó con la participación de expertas internacionales y el intercambio directo con el sistema escolar, reafirma el compromiso de la carrera con la formación de profesionales capaces de transformar la realidad educativa mediante la resolución pacífica de conflictos.

El taller del profesor de la UPLA, Alejandro Gallardo, tuvo como objetivo comprender la relevancia de las emociones en el desarrollo integral de niños y niñas desde la primera infancia.

Entre el lunes 5 y el viernes 9 de enero se realizarán los procesos interconectados de matrícula administrativa y matrícula académica, según el año de ingreso de cada estudiante.

Tras un año de clases remotas, 34 profesionales de distintas regiones y disciplinas se reunieron en Casa Central de la Universidad de Playa Ancha para cerrar las actividades curriculares del programa, reafirmando su compromiso con la formación humana y la interdisciplinariedad.

En el espacio museal se exhiben grabados de Renata Sagredo, Gerardo Saavedra, Marco Antonio Sepúlveda y Roberlindo Villegas.

El plazo para presentar investigaciones, análisis, sistematizaciones y reflexiones que analicen el campo educativo vence el 16 de enero de 2026.

A través de la construcción de 10 remolinos gigantes se cumplió con el objetivo de visibilizar las obras plásticas desarrolladas por niñas y niños de 3° y 4° básico y montadas por estudiantes de 4° año de la carrera de la Facultad de Arte UPLA.

Profundo, en el marco del Fondo de Metodologías Activas para la Vinculación con el Medio UPLA, impulsado por la Dirección General de Vinculación con el Medio. La iniciativa, realizada en la asignatura Población y Desarrollo Sustentable, permitió articular contenidos teóricos con trabajo territorial.