Investigadores de la PUC expondrán sobre los alcances del proyecto FONDECYT “El impacto de la formación práctica en el proceso de aprender a enseñar".

El Dr. Tito Larrondo comenta los alcances del proyecto MECESUP UPA 0802, sobre modernización curricular basada en resultados de aprendizaje y competencias, que se adjudicó este año la Universidad.

Talleres de "Seguridad en el agua", dictados por un grupo de estudiantes y especialistas de Educación Física, se están dictando en la Piscina Temperada de la UPLA.

Jardín Infantil “Colmenita” está realizando talleres de diálogo corporal y seguridad en el agua que tienden a fortalecer la relación entre padres e hijos.

Un exitoso y masivo proceso de análisis y reflexión universitaria encabezó nuestra Institución, con miras a mejorar y fortalecer continuamente sus procesos de calidad.

Los académicos y académicas podrán postular hasta el próximo 18 de agosto para el período correspondiente al segundo semestre de 2026, continuando luego el fondo activo durante el primer y segundo semestre de 2027.

Se trata de estudiante del programa y director del Colegio Paula Vivanco, Pablo Solís Iturra, quien realizó una pasantía académica en comunidades educativas de Girona, Cataluña.

Las académicas Dra. Erika Díaz Suazo y Dra.© Macarena Astudillo Aguirre demostraron cómo el aprendizaje ascendente y la articulación didáctica permiten un mejor despliegue de competencias profesionales en los futuros educadores en Congreso Internacional de Educación.

Entre el 18 de marzo y 8 de abril estará abierto el proceso de postulación para financiar actividades formativas de pregrado técnicas y profesionales, y programas de postgrado, con el objetivo de fomentar y potenciar el uso de metodologías activas situadas en el territorio.

La gestión de la Dra. Silvia Sarzoza destaca la adjudicación de 24 proyectos de investigación y más de 100 actividades de vinculación territorial. El documento, aprobado por el Consejo de Facultad, proyecta un 2026 enfocado en la modernización de sistemas y el fortalecimiento del compromiso con la educación pública regional.