Docencia

La jornada, que formó parte de una acción conjunta de las universidades estatales del país, reunió a estudiantes de Pedagogía en Física con mención en Educación Astronómica, así como de Pedagogía en Química y Ciencias, en un encuentro de trabajo colaborativo.

La propuesta audiovisual explora diversos espacios académicos, proyectos y conocimientos científicos producidos en la ciudad, problematizando el uso de la Inteligencia Artificial y el análisis de datos desde la vida cotidiana, el trabajo, la economía y la educación. El primer capítulo estará disponible el jueves 26 de marzo por las plataformas de UPLA TV y upla.cl.

Marla Freire junto a Javiera López, Javiera Almeyda y Valentina Morales expusieron en el “II Congreso de Estudiantes de Postgrado en Educación” y en el “II Congreso Internacional en Investigación de las Artes (CINIA 2026)”, realizados en la UPLA y en la Universidad de Concepción, respectivamente.

Entre el 18 de marzo y 8 de abril estará abierto el proceso de postulación para financiar actividades formativas de pregrado técnicas y profesionales, y programas de postgrado, con el objetivo de fomentar y potenciar el uso de metodologías activas situadas en el territorio.

Estudiantes y académica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas presentaron en el Congreso Educación 2026 dos estudios que ponen bajo la lupa la Formación Inicial Docente. Las ponencias destacaron la importancia del acompañamiento institucional tras el título y el desafío de cerrar la brecha entre el discurso normativo y la realidad de las aulas de ciencias.

Tras años de formación teórica, 38 estudiantes de Terapia Ocupacional se preparan para intervenir en diversos centros de salud bajo un sello ético y humano. Durante el acto, autoridades y académicos destacaron la importancia de la ocupación como herramienta clave para la autonomía y la inclusión social.

La gestión de la Dra. Silvia Sarzoza destaca la adjudicación de 24 proyectos de investigación y más de 100 actividades de vinculación territorial. El documento, aprobado por el Consejo de Facultad, proyecta un 2026 enfocado en la modernización de sistemas y el fortalecimiento del compromiso con la educación pública regional.

Evento a realizarse entre el 3 y 5 de noviembre en las universidades de Playa Ancha, Chile, y Málaga, España, en modalidad presencial y virtual, busca promover el intercambio de experiencias y conocimientos que fortalezcan tanto la investigación académica como la práctica directa en el aula.

La iniciativa liderada por la Universidad Andrés Bello, analizará cómo la contaminación lumínica artificial nocturna interactúa con el aumento de la temperatura vinculado al calentamiento global, especialmente en organismos que han evolucionado bajo condiciones de aislamiento geográfico y bajas temperaturas.

Con una matrícula que supera los 400 estudiantes en Valparaíso y San Felipe, el instituto inició su año académico 2026. El enfoque central será consolidar el nuevo modelo educativo para facilitar el tránsito directo de los egresados técnicos hacia las carreras profesionales de la Universidad.