Postgrados

Se trata de Andrés Pablo Deriu Montenegro y Mariela Lobos Quezada, estudiantes de la promoción 2024 quienes bajo la guía de la académica Claudia Concha Erices, quienes aportan estrategias concretas para fortalecer la relación entre escuela, familia y comunidad desde una perspectiva socioemocional.

A través de una modalidad híbrida y con un fuerte enfoque en problemáticas sociales y ambientales, la Universidad de Playa Ancha abrió sus puertas a estudiantes e investigadores de toda Latinoamérica para una formación intensiva en algoritmos, Big Data y aprendizaje automático.

La instancia promovió el pensamiento complejo y la colaboración, consolidando el impacto del Magíster en Lingüística dentro del sistema educativo nacional.

La instancia, liderada por el Doctorado Consorciado UA-ULagos-UPLA, buscó generar propuestas que respondan a los desafíos educativos actuales desde una perspectiva territorial, pública y descentralizada.

El jueves 15 de enero, a las 10.30 horas, en la Sala Altazor de la Facultad de Humanidades de la UPLA se reunirán estudiantes de postgrado quienes presentarán avances de investigación sobre temáticas clave en estos ámbitos.

La instancia, organizada por el Magíster en Ciencia de Datos y Medio Ambiente, ofrecerá formación gratuita y de alto nivel con expositores internacionales entre el 12 y el 16 de enero.

La instancia reunirá a investigadores de Iberoamérica en la Universidad de Playa Ancha para debatir sobre políticas públicas, inclusión y tecnologías emergentes. El programa destaca por una nutrida agenda de talleres prácticos y plenarios expertos orientados a fortalecer la formación docente y la investigación avanzada.

El doctor Ronald Durán Allimant analizó las tensiones éticas que la inteligencia artificial impone a la noción de autoría y a la integridad científica moderna. La jornada subrayó la importancia de mantener el rigor ante el auge de las tecnologías generativas.

Magíster en Ciencia de Datos y Medio Ambiente realizó su primer Taller Abierto, que tuvo como expositora a la Dra. Carolina Santelices Werchez, Vicerrectora de Investigación, Postgrado e Innovación de la UPLA.

La actividad se consolidó como un hito anual para la comunidad académica, ya que permitió observar la diversidad de enfoques, metodologías y prácticas que nutren este programa único en su tipo.