Postgrados

Académicos y especialistas de la RUEPJA se reunieron en la UPLA para diseñar la hoja de ruta de este año, centrada en la acreditación del Magíster y el fortalecimiento del Observatorio EPJA. El encuentro buscó potenciar la investigación conjunta y la incidencia en políticas públicas para garantizar el derecho a la educación de jóvenes y adultos en Chile y Latinoamérica.

“Innovación Dormida, Curiosidad Despierta” abordó las experiencias y comprensiones de estudiantes de pedagogía, relevando brechas entre discurso y práctica en la formación docente.

Difusión se enmarca en el proceso de elección de decanas y decanos de las facultades de Ciencias de la Educación, Ingeniería, Ciencias de la Salud, Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Ciencias Sociales, Arte y Ciencias Naturales y Exactas

Estudiantes y académica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas presentaron en el Congreso Educación 2026 dos estudios que ponen bajo la lupa la Formación Inicial Docente. Las ponencias destacaron la importancia del acompañamiento institucional tras el título y el desafío de cerrar la brecha entre el discurso normativo y la realidad de las aulas de ciencias.

La Dra. Marisol Belmonte encabezó una jornada clave para los futuros especialistas, donde se detalló la modalidad 100% virtual del programa, su malla curricular interdisciplinaria y el sólido sistema de becas que busca derribar las barreras de acceso al postgrado en Chile.

El período de postulación estará abierto hasta el día 27 de marzo y se financiará un total de 15 iniciativas.

La Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación, destaca que el resultado representa un crecimiento significativo en las adjudicaciones de los últimos años y consolida el posicionamiento a nivel de doctorado de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI).

Se trata de Andrés Pablo Deriu Montenegro y Mariela Lobos Quezada, estudiantes de la promoción 2024 quienes bajo la guía de la académica Claudia Concha Erices, quienes aportan estrategias concretas para fortalecer la relación entre escuela, familia y comunidad desde una perspectiva socioemocional.

A través de una modalidad híbrida y con un fuerte enfoque en problemáticas sociales y ambientales, la Universidad de Playa Ancha abrió sus puertas a estudiantes e investigadores de toda Latinoamérica para una formación intensiva en algoritmos, Big Data y aprendizaje automático.

El seminario fue organizado por el Magíster en Gestión Pedagógica, Curricular y Proyectos Educativos de la Universidad Andrés Bello.