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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Financiado por el fondo de Educación Superior Regional 2024 del Ministerio de Educación, el proyecto tuvo por objetivo implementar una estrategia de bienestar integral co-construida con agentes territoriales del cerro Playa Ancha a través del fortalecimiento del Modelo de Gestión Institucional de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha (UPLA).
Para ello, se articularon los programas formativos de las carreras de pregrado con las necesidades detectadas por las comunidades en diagnósticos participativos, permitiendo que estudiantes y académicos aplicaran sus conocimientos para contribuir a superar sus requerimientos.
En la jornada, el equipo del proyecto entregó un resumen de las cifras de participación de la comunidad universitaria en la co-construcción de estas estrategias de intervención comunitaria. En total, fueron cinco facultades involucradas, a través de 13 carreras que comprometieron 25 asignaturas para trabajar con agentes territoriales relevantes, movilizando a 24 académicos y académicas, y a 220 estudiantes.
Los representantes de cada comunidad y organización también participaron en una dinámica de evaluación de las estrategias realizadas durante el primer semestre de 2026, logrando una buena valoración en general. No obstante, las principales observaciones estuvieron enfocadas en la realización de más actividades y en la continuidad de estas intervenciones en el territorio.
Sergio Fernández Uribe, coordinador académico del proyecto, explicó que la proyección de las acciones debe pasar a las facultades, “tienen que aprovechar este impulso que se logró a través de esta instancia, y cada una —las carreras, los cursos, los profesores a cargo— debe proyectar esta actividad, seguir participando e involucrar a otros cursos. De esa manera el estudiante se forma en la realidad misma: que no tenga solamente la pizarra, el gimnasio —en nuestro caso—, la sala de clase, sino que esa sala de clase se proyecte en el territorio, con las necesidades propias de cada una de las organizaciones”.
Seminario de cierre y participación de comunidades
Para dar término a dos años de actividades, el equipo del proyecto Entrelazando Saberes prepara un seminario de cierre, denominado “Tejiendo saberes para el bienestar integral junto a las comunidades de Playa Ancha”; una instancia que se realizará el viernes 28 de agosto, a las 09:00 horas, en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino, ubicada en la Casa Central UPLA.
El seminario contará con dos conferencias: la primera, “De fronteras (institucionales, comunitarias y disciplinares) que separan a fronteras que entrelazan”, por Víctor Martínez Ravanal, psicólogo de la Universidad de Chile y magíster en Filosofía de la Universidad Alberto Hurtado. Y la segunda, “Entre el compromiso territorial y los indicadores: gerencialismo y vinculación con el medio en las universidades regionales chilenas”, por María Raquel Gómez Poblete, trabajadora social y magíster en Políticas Públicas de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Francisca Letelier Araos, trabajadora social e integrante del equipo del proyecto, explicó que el objetivo de esta instancia es reflexionar —junto con los distintos actores del territorio— sobre el bienestar integral comunitario que se promueve y se construye desde las prácticas de VcM.
Sobre la participación de las comunidades involucradas del proyecto, la profesional adelantó que estarán presentes en dos momentos: “mediante una exposición que lleva el nombre de Comunidad Viva, donde las comunidades van a poder difundir su quehacer (…) y, además, en un conversatorio que se llama Entrelazando Diálogo, donde las comunidades van a poder responder aquellas preguntas que el público vaya realizando”.
Presentación de una serie documental
Asimismo, también se anunció el estreno de una serie documental, realizada por el comunicador audiovisual Augusto Gómez Fuentes, que rescata las impresiones de vecinos y vecinas de Playa Ancha sobre las distintas acciones que realizó la universidad a través del proyecto:
“Son nueve capítulos que van desde los 10 a los 15 minutos, según cada línea de acción territorial del proyecto Entrelazando Saberes. (…)Las estrategias (de acción) muestran cómo la universidad y sus estudiantes inciden en el territorio desde muy temprano en sus carreras, cosa que a mí, particularmente, me sorprendió. Yo no sabía que era así esta innovación de que desde segundo año en adelante la universidad lleva al territorio, digamos, las prácticas”, sostuvo Augusto Gómez.
“Además de todas las ganancias sociales y políticas territoriales que hay alrededor de eso, de llevar a terreno a los estudiantes, los conecta con un sentido de realidad muy pronto. Me parece muy genial. Es un avance en la educación universitaria chilena”, concluyó el profesional.
La invitación al seminario es abierta tanto para la comunidad de la UPLA, como también a las comunidades de la comuna de Valparaíso, sin inscripción previa.
Esteban Moreno Torres
Periodista
Dirección General de Vinculación con el Medio
