Destacados

Ambas instituciones proyectan el trabajo para el primer semestre de 2026, abriendo espacios de codiseño pedagógico, talleres para apoderados y prácticas auténticas para futuros docentes, que estará a cargo del Laboratorio de Aprendizaje, Enseñanza y Tecnología (LAETEC) de la Facultad de Ciencias de la Educación.

En la instancia participan cada año diversos establecimientos que educan a niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad.

La carrera de Kinesiología conmemoró su día a través de un panel de profesionales, quienes reflexionaron en torno a su rol, que promueve el bienestar psicosocial y físico de las personas, como también los desafíos actuales tras el desarrollo de nuevas tecnologías.

“La aporía de la identidad, Paisajes imaginarios de un cuerpo de barro”, exposición de esculturas de la académica de Cerámica de Licenciatura en Arte, Nicole García Alcota, puede ser visitada hasta el 14 de junio en Pasaje Fisher 18, cerro Concepción.

Investigación liderada en 2022 por el HUB Ambiental UPLA, en colaboración interinstitucional y comunidades locales, y publicada en mayo de este año en la revista Toxics, reveló la acumulación de contaminantes en especies de interés de la pesca artesanal, advirtiendo potenciales peligros para la salud humana y brechas evidentes en la normativa alimentaria nacional.

Se trató de la Dra. Cornelia Brockmann Huber y el Dr. Steffen Brockmann Huber, quienes mantienen una amplia colaboración, luego de la entrada en vigencia del convenio firmado entre ambas casas de estudio.

Las actividades fueron articuladas como una colaboración entre la Red Latinoamericana de Educación, Política e Interculturalidad (REDLAT), el Doctorado en Educación Consorciado y el Grupo de Investigación de Pedagogías Latinoamericanas.

Seminario sirvió de marco para la presentación oficial de dos campanas de reciclaje de equipos electrónicos, que se instalaron en Playa Ancha y San Felipe.

A través de la asignatura “Animación Sociocultural”, los futuros profesionales no solo adquieren competencias técnicas, sino que se convierten en agentes de cambio social, fortaleciendo el sello de vinculación con el medio que caracteriza a la institución.

El texto fue editado por los académicos de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía, Olivia Canales Q. y José Cerpa L., y surge bajo el patrocinio de la Dirección General de Vinculación con el Medio y la Editorial Puntángeles de la UPLA.