Facultad de Ciencias de la Educación

Dra. Marcela Lara Catalán, académica de la Facultad de Ciencias de la Educación aportará su visión experta sobre los desafíos actuales de la evaluación en educación infantil.

En el marco del nuevo Estatuto Orgánico, la comunidad universitaria eligió a sus nuevas autoridades académicas para el periodo 2026-2029, integrando formalmente la opinión de estudiantes y funcionarios en la toma de decisiones.

A través del Sistema Integrado Institucional (SINTE), los tres estamentos (estudiantil, académico y de administración y servicios) podrán elegir este miércoles 22 de abril a las nuevas autoridades, según establecen los nuevos Estatutos Orgánicos (EE.OO.) de la institución.

En el marco del inicio del año académico 2026, el destacado sociólogo Juan Enrique Casassus planteó la necesidad de forjar una "nueva humanidad" centrada en los vínculos relacionales. La ceremonia destacó por su llamado a fortalecer aquello que la tecnología no puede replicar: la identidad y la ética humana.

El Departamento de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación organizó el conversatorio “Docencia en Transición: Nuevos Perfiles Estudiantiles, Nuevas Prácticas Universitarias", instancia que reunió a distintas unidades institucionales y docentes, quienes reflexionaron sobre los desafíos de la educación superior y las necesidades de los y las estudiantes.

Juan Casassus Gutiérrez, pionero en educación emocional, investigación integral y en la contribución a la equidad educativa en América Latina, protagonizará el conversatorio “Forjar lo humano en un cambio de época”, el viernes 17 de abril, a las 11:00 horas, en el Aula Dr. Félix Morales Pettorino.

Entre el martes 14 y el lunes 20 de abril se harán encuentros triestamentales en que cada postulante podrá dar cuenta de su propuesta de trabajo para los próximos tres años.

A través del aprendizaje automático no supervisado, el trabajo desarrollado en el Laboratorio de Aprendizaje y Tecnología Educativa (LAETEC) propone una mirada innovadora que supera los enfoques tradicionales, marcando un hito en la investigación aplicada a problemáticas sociales emergentes.

"El devenir de nuestra trayectoria institucional reafirma un compromiso tan inquebrantable como incuestionable: entender la educación pública como el motor de una sociedad más justa, inclusiva y democrática".

Durante todo abril, estudiantes de cuarto medio y egresados podrán postular a esta vía de acceso directo que asegura un cupo en alguna de nuestras carreras, priorizando el talento y la vocación por sobre el puntaje.