Con más de tres décadas vinculada a la gestión cultural y la organización del conocimiento, la docente UPLA aborda cómo la academia sale de las aulas para instalarse en bibliotecas populares, archivos comunitarios y espacios patrimoniales. Se trata de una conversación sobre la importancia de promover el pensamiento crítico y la urgencia de rescatar la memoria social desde lo público.
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La máxima autoridad universitaria se refiere a la información publicada en la edición del miércoles 24 por el diario "El Mercurio de Santiago".
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