Docencia

La artista de Licenciatura en Arte UPLA presentó su proyecto de tesis “La materialidad de lo radiante. Reflexiones corporales en la instalación escultórica con desechos”, propuesta que da cuenta de las acciones de intervención desplegada en la reserva natural de las dunas de Concón.

Se trata de los profesores Braulio Rojas Castro, Verónica Sentis Herrmann y Patricio Landaeta Mardones, todos pertenecientes al Claustro del Doctorado en Artes Integradas.

Se desarrollaron diversas actividades lúdicas y educativas, como talleres de reanimación cardiopulmonar (RCP), demostraciones de la maniobra de Heimlich, circuitos de actividad física y charlas sobre la importancia de la lactancia materna y hábitos saludables.

En una amena conversación, las personas presentes intercambiaron opiniones sobre sus experiencias en el servicio profesional, aclararon dudas, y discutieron las dimensiones de intervención posibles, de acuerdo con las características y necesidades del contexto escolar.

El proyecto "tenemos que construirlo en conjunto", destacó el rector de la UPLA, Carlos González, quien integra la comisión que entregará propuestas y recomendaciones.

Docentes en formación de ambas carreras conocieron los estándares de la Formación Inicial Docente (FID) que permiten superar barreras culturales, para asegurar el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes.

El objetivo principal fue fortalecer el trabajo comunitario en estos espacios y mejorar la calidad de vida de las personas mayores.

La actividad, entre otras temáticas, permitió abordar no solo la literatura como un medio para problematizar procesos de enseñanza y educación sino también como un fin en sí mismo.

Trabajo educativo y artístico fue liderado por estudiantes y académicos del Taller de Expresión Gráfica de la carrera de Licenciatura en Arte, que dicta el profesor Mario “Paté” Ibarra, con el propósito de promover la expresión de emociones a través de prácticas artísticas colectivas.

En ceremonia, cargada de emoción y alegría, más de 30 jóvenes recibieron la constancia de término de esta importante fase de formación universitaria.