Académicos

El doctor Nelson Carroza, académico y coordinador del Observatorio de Participación Social y Territorio de la Facultad de Ciencias Sociales, presentó hallazgos del Fondecyt Regular N°1241518, sobre crisis habitacional y desplazamientos forzados en Chile.

Se trata de Julio Hernández Manzano, quien se reencontró -tras 15 años- con quien fuera su profesor, el Dr. Miguel Alejandro Rodríguez, quien como director del LAETEC dictó la charla inaugural del evento.

Representantes de la iniciativa participaron en la cita, realizada en la Universidad de Los Andes, donde universidades de todo el país que aplican el instrumento de Innovación en Educación Superior (InES) intercambiaron desafíos y estrategias en la gestión institucional de la innovación.

La iniciativa organizada por el Departamento de Género, Política y Cultura, en conjunto con la carrera de Periodismo y el Observatorio de Política, Género y Trabajo, dependientes de la Facultad de Ciencias Sociales de la UPLA, tuvo por finalidad dar cuenta de una reflexión teórica sobre cómo estudiar los fenómenos, particularmente, desde la mirada de la militancia y el compromiso político.

La convocatoria está abierta desde el 20 de octubre al 10 de noviembre, a través del formulario de inscripción oficial del Reconocimiento.

El vicepresidente de la Comisión de Internacionalización del CRUCH y director General de Relaciones Internacionales en la UPLA, Felip Gascón, presentó junto a otros integrantes de la comisión la ponencia “Indicadores y políticas para una internacionalización inclusiva. El caso de las universidades chilenas del CRUCH desde una perspectiva Sur-Sur”.

En el encuentro en línea, se presentaron 35 ponencias de investigadores de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay. La UPLA participó con dos investigaciones de la Facultad de Ciencias de la Salud a cargo de Fabián Rodríguez Briceño María y José Silva Montenegro.

La actividad central fue la inspiradora charla de Nivia Vásquez Basualto, jefa de la Unidad Técnico Pedagógica (UTP) del Liceo Técnico Profesional Mannheim de Quilpué.

El texto sistematiza las experiencias de desarrollo socioemocional implementadas en ocho establecimientos educacionales de la región.

La presentación la realizó la antropóloga Patricia Ames Ramello, de la Pontificia Universidad Católica del Perú, actividad académica que fue organizada por el Doctorado Consorciado en Educación y la Red Latinoamericana de Educación Política e Interculturalidad de CLACSO.